地域素材を活かした環境構成例(随時更新)

 子どもが身の回りの地域素材(ひと・もの・こと)に自ら興味・関心を持ち、主体性を発揮して活動していくために、

保育者が意図を持って環境を構成していくことが大切です。

 ここでは、特に、地域素材(ひと・もの・こと)を活かした環境構成例や教育活動例を紹介します。

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