人権を尊重する心や態度を育むために必要なこと

問１６　あなたは、人権を尊重する心や態度を育むために、学校において、特にどのような教育が必要だと思いますか。次の中から主なものを３つまであげてください。（○は３つまで）

　人権を尊重する心や態度を育むために、学校において必要な教育については、「人を大切にする心や態度について学ぶ（７１．９％）」が最も高く、次いで「自分自身を大切にする心や、人としての生き方を学ぶ（６０．４％）」、「集団づくり・仲間づくりを進める（よりよい人間関係をつくる力を育てる）（４１．３％）」、「障がいのある人や高齢者等との交流を行う（３５．３％）」、「人権問題の実態や歴史的な背景などについて学ぶ（３３．０％）」の順となっている。

【地域別】

　ほとんどの地区で、「人を大切にする心や態度について学ぶ」、「自分自身を大切にする心や、人としての生き方を学ぶ」、「集団づくり・仲間づくりを進める（よりよい人間関係をつくる力を育てる）」の順で高くなっている。「障がいのある人や高齢者等との交流を行う」は、隠岐地区（４７．１％）、益田地区（４５．５％）で５割弱と高くなっている。

【市郡別】

　市、郡部いずれも「人を大切にする心や態度について学ぶ」、「自分自身を大切にする心や、人としての生き方を学ぶ」、「集団づくり・仲間づくりを進める（よりよい人間関係をつくる力を育てる）」の順で高くなっている。「障がいのある人や高齢者等との交流を行う」は、郡部（４２．６％）で４割強と高くなっている。

【過疎地別】

　過疎地別では大きな差はみられない。

【性別】

　男女ともに「人を大切にする心や態度について学ぶ」、「自分自身を大切にする心や、人としての生き方を学ぶ」、「集団づくり・仲間づくりを進める（よりよい人間関係をつくる力を育てる）」の順で高くなっている。「自分自身を大切にする心や、人としての生き方を学ぶ」は、女性（６５．５％）では男性（５５．５％）を１０．０ポイント上回っている。

【性・年齢別】

　男女ほとんどの年齢層で「人を大切にする心や態度について学ぶ」が最も高く、女性３０歳代（８５．４％）では８割を超えている。「人権問題の実態や歴史的な背景などについて学ぶ」は、男性２０歳代（４１．４％）、男性７０歳以上（４０．７％）で４割強と、やや高くなっている。

【職業別】

　「人を大切にする心や態度について学ぶ」は、すべての職業で最も高くなっており、農・林・漁業（７６．４％）、管理・事務・専門技術職（７５．０％）、技能・労務職（７５．０％）でやや高くなっており、学生（５８．８％）で低くなっている。

【ライフステージ別】

　すべてのライフステージで「人を大切にする心や態度について学ぶ」が最も高くなっており、独身期（７９．５％）、家族形成期（７７．５％）では８割弱と、やや高くなっている。「人権問題の実態や歴史的な背景などについて学ぶ」は、家族成長前期（４３．０％）、家族形成期（４０．８％）で４割強と、やや高くなっている。