3-1-2発達段階に応じた教育の振興

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施策

施策
施策名称	目的・意図
発達段階に応じた教育の振興	幼保小中高が連携を図りながら、発達段階に応じたきめ細かな教育を推進することにより、児童生徒が、心身の健康と学力を身につけ、社会に能動的に関わる態度や貢献する心を持つよう育みます。

事務事業一覧

事務事業一覧
事務事業名称	目的・意図
私立学校・学校法人管理監督等事務	私立学校の適正な設立廃止・管理運営を導き、その自主性・公共性を確保する。
私立学校経営健全性確保事業	私立学校の教育条件の維持向上と経営の健全性を高める。
私立学校生徒確保事業	私立高等学校の魅力アップを図るとともに、公立高等学校との意思疎通を図り、入学生徒数を確保する。
専修学校進学者特別支援事業	奨学金を貸与することにより、修学の機会均等を図る。
私立高等学校等就学支援事業	保護者等の教育費負担を軽減するために、高等学校等就学支援金を交付する。
高等学校校舎等整備事業	安全・安心な教育環境で学校生活を過ごせるようにする。
産業教育設備整備事業	産業に関する高度な知識・技術を習得できる教育を受けられるようにする。
普通高校等情報教育機器整備事業	情報化に対応した学校教育を受けられるようにする。
理科教育設備整備事業	充実した理科教育等を受けられるようにする。
特別支援学校校舎等整備事業	安全・安心で良好な教育環境で学校生活を過ごせるようにする。
明日のしまねを担うキャリア教育推進事業	児童生徒一人一人が社会人・職業人として自立していくためキャリア教育を推進するとともに県内就職の促進に資する。
県立高校図書館教育推進事業	学校図書館の充実と活性化を図り、読書をとおして生徒の豊かな心を育むとともに、学校図書館を活用した教育を展開することにより、主体的な学習態度、思考力・判断力・表現力を身につけさせる。
学力育成推進事業	児童生徒の基礎的な知識・技能の定着や活用力の伸長を図る。
スクール・サポート・スタッフ配置事業	教員の事務的業務を支援することによって、教員が一層児童生徒への指導や教材研究等に注力できるようにする。
へき地・複式教育推進事業	複式学級指導の充実を図る。へき地における教育の充実を図る。
業務アシスタント配置事業	教員の多忙・多忙感の解消を図るため、教員が担っている事務的作業を代わって処理する「業務アシスタント」を各県立高校に配置する。
しまねのふるまい推進プロジェクト事業	乳幼児期からの一貫した教育の充実をはかり，学校，家庭，地域が連携を図りながら社会全体で子どもたちの「ふるまい」推進をはかる。大人も自らの「ふるまい」を省み，子どもと一緒になって「ふるまい」の定着に努める。
「こころ・発達」教育相談事業	児童生徒及びが、臨床心理の専門家への教育相談を通して心の負担を軽減し、問題の解決をめざす。
県立学校の再編成	高校教育の水準を確保し、魅力と活力ある学校づくりをしていくために、県立学校の適正な配置や規模の適正化を行い、望ましい教育環境を確保していく。
高等学校奨学事業	奨学金を貸与することにより、修学の機会均等を図る。
高等学校修学奨励費（定時制・通信制）	経済的負担を軽減することにより修学を促進し、教育の機会均等を保障する。
インクルーシブ教育システム構築事業	個々の教育的ニーズに最も的確に応える指導を受けられる学びの場にあること。
特別支援学校職業教育・就業支援事業	生徒の障がいの実態や希望に応じた一般就労の実現を図る。
特別支援教育就学奨励費	教育の機会均等の趣旨にのっとり、障がいのある幼児･児童･生徒の保護者等の経済的負担を軽減する。
小学校スクールサポート事業	集団生活に早期に適応でき、学びの基礎を身につけるようにする。
専門的知識習得事業	より高い専門的な知識を身につけることにより、資質及び指導力の向上が図られる。
中学校クラスサポート事業	環境が大きく変化する中学校第1学年での生活・学習面をきめ細かく支援し、中学校１年生が充実した学校生活を送れるようにする。
特別な支援のための非常勤講師配置事業	一人一人のもてる力を高め、生活や学習上の困難を克服し安心して学校生活を送れるようにする。
不登校対策推進事業	対人関係に安心感を持て、集団生活に慣れ、学校復帰ができるようにする。
悩みの相談事業	悩み、心配事等の心の問題の負担を軽減する。
生徒指導体制充実強化事業	生徒指導上の諸問題への積極的な取り組みにより、問題の発生を防止する。
学校安全確保推進事業	学校（登・下校を含む）での安全を確保する。
子ども読書活動推進事業	学校図書館の充実と活性化を図り、児童生徒の豊かな心（感性・情緒）を育むとともに、思考力・判断力・表現力を身に付けさせる。
学びの場を支える非常勤講師配置事業	自学教室等での個別指導を必要とする児童生徒に、継続的な学習指導等を行う。
健康教育推進事業	養護教諭、保健主事の研修を行い、しまねっこ元気プラン（第2次）を周知し、児童生徒の健康課題の解決を進める。学校保健及び学校安全に関して児童生徒の健康課題の解決に向けて取り組む。

事務事業一覧（続き）
事務事業名称	目的・意図
児童生徒の健康管理実施事業	病気の予防、早期発見、早期治療に努める。
学校給食指導事業	児童生徒の健康増進、体力向上、望ましい生活習慣の確立の一助として、バランスのとれた安全な給食を提供する。
子どもの体力向上支援事業	運動の楽しさを体験し、運動が好きになることで、基礎的な体力・運動能力の向上を図り、生涯にわたって運動に親しむ資質や能力を身に付ける。
部活動地域指導者活用支援事業	できるだけ多くの生徒が運動部活動に参加しスポーツの楽しさや喜びを味わい、豊かな学校生活を経験する
体育・競技スポーツ大会支援事業	中学校体育連盟、高等学校体育連盟が主催する事業の円滑な運営を図ることにより、中学生・高校生の大会への参加、活躍を促進する。
教職員研修事業	児童・生徒が心身の健康と確かな学力を身に付け、社会の一員として自立して生きていく力を育むために、教職員の資質能力、指導力の向上を図る。
新規採用教員資質向上事業	教員として必要な実践的指導力と資質を身に付ける。
子ども読書活動推進事業	子ども読書活動を推進することにより、子どもたちの豊かな心を育て、人生をより深く生きる力を身に着けさせる。
幼児教育総合推進事業	県内の全ての幼児教育・保育施設において質の高い幼児教育を提供する。
進路希望実現のための講師配置事業	進路指導主事等の授業時数を軽減し、進路指導、特に就職指導の充実・強化を図る。少人数指導や習熟度別指導、あるいは個別指導等の個々の生徒に応じたきめの細かい指導の充実を図るとともに、教員相互の情報交換を積極的に行うことで授業力向上を図り、個々の生徒の進路希望実現に向けた支援を強化する。
教育センター調査研究事業	本県教育の課題や実態に応じた、開発的かつ実証的・実践的な調査・研究を行うことにより、その成果が学校教育の場で生かされるようにする。
特別支援学校図書館教育推進事業	特別支援学校の図書館機能を整備し、幼児、児童、生徒の学習活動や読書活動の充実を図ることで、豊かな感性や情操を育む。
子どもの健康づくり事業	子どもがメディアとの関わり方を改善し、食事、運動、十分な睡眠など望ましい生活習慣を身に付ける。医師や助産師等の専門家による相談、講演事業など学校を支援し、子どもの健康課題の解決を図る。
学校体育指導力向上事業	子どもが「楽しい」と感じられる体育授業の実践・普及のため、大学教授等の専門性の高い講師を派遣する研修により教員の資質向上を図る。

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